Peningkatan Hasil Belajar Siswa Hindu Kelas 3 Materi Tri Murti Melalui Media Gambar di SD Negeri Balerejo 03 Tahun Ajaran 2022/2023

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada materi Tri Murti melalui penggunaan media gambar di UPT SD Negeri Balerejo 03. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada materi abstrak seperti Tri Murti, yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton dan kurangnya penggunaan media visual. Pembelajaran yang kurang variatif membuat siswa cepat bosan dan tidak termotivasi, sehingga pemahaman mereka terhadap materi masih rendah. Penelitian ini menggunakan media gambar sebagai solusi untuk memvisualisasikan konsep-konsep abstrak, seperti peran Brahma, Wisnu, dan Siwa dalam Tri Murti. Dengan media gambar, siswa dapat lebih mudah memahami dan mengingat materi secara konkret. Metode penelitian yang digunakan adalah model siklus yang melibatkan tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Siswa menjadi lebih antusias, terlibat aktif dalam pembelajaran, dan mampu memahami materi dengan lebih baik. Kesimpulannya, media gambar efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Tri Murti, dan dapat menjadi alternatif bagi guru dalam menyampaikan materi abstrak dengan lebih menarik dan mudah dipahami. dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 11 siswa kelas III yang terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media gambar dalam pembelajaran mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I, rata-rata nilai siswa mencapai 72,73, dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 63,64%. Setelah dilakukan tindakan perbaikan pada siklus II, rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 83,64 dengan persentase ketuntasan belajar 90,91%. Data ini menunjukkan bahwa penggunaan media gambar secara efektif dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Tri Murti, khususnya dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dengan demikian, media gambar dapat menjadi salah satu alternatif yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Hindu, terutama pada materi Tri Murti.