Upaya Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Agama Hindu Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sijuk Tahun Pelajaran 2022/2023

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar yang dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa Agama Hindu siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sijuk tahun Pelajaran 2024/2025 dengan Subjek penelitian sebanyak 16 orang yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 6 orang perempuan. Objek penelitian adalah hasil belajar Agama siswa kelas VII melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan kegiatan yakni: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data hasil belajar diperoleh melalui tes hasil belajar. Setelah data terkumpul selanjutnya dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil Penelitian menunjukan bahwa Implementasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam mata pelajaran Agama Hindu pada siswa kelas VII Semester I SMP Negeri 1 Sijuk tahun Pelajaran 2024/2025 dapat meningkatkan minat belajar siswa. Hal ini ditunjukkan Oleh hasil belajar siswa pada siklus I mencapai rata-rata hasil belajar 74,625 mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 84,06 dan Tingkat pencapaian kelas 56,25% meningkat menjadi 93,75% pada siklus II, terjadi peningkatan sebesar 37,5%.