Faktor Penyebab Kesulitan Dalam Membaca Sloka Pada Siswa Madyama Widyalaya Rsi Markandya Taro Kabupaten Gianyar indonesia

Abstract

Dari 20 orang siswa kelas VII, SMP Madyama Widya Laya Rsi Markandya Taro, beberapa siswa masih mengalami kesulitan membaca, maka dari itu maka diteliti lewat penelitian ini, dan ditemukan beberapa faktor penyebabnya. 1) Faktor Eksternal, kurangnya dukungan keluarga mendapatkan pasilitas dalam kegiatan belajar peserta didik; Kurangnya peran guru dan sumber daya dalam pengelolaan pembelajaran. 2. Faktor Internal, siswa kurang mengenal huruf, atau belum mampu membaca menjadi hambatan dalam belajar membaca Sloka. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan instrumen berupa angket, dengan metode deskriptif kualitatif lalu hasil data di analisis menggunakan presentase. Berdasarkan catatan hasil penelitian siswa kelas VII, SMP Madyama Widya Laya Rsi Markandya Taro, pada semester 2 mata pelajaran Acara Agama Hindu, dicatat bahwa faktor yang paling dominan dari jumlah siswa keseluruhan 45,04% kurang mengenal huruf, Faktor kedua beberapa sudah mengenal huruf sebesar 35,62% dan yang mampu membaca kata demi kata sebesar 19,34%. Faktor eksternal adalah dorongan dan motivasi sehingga anak mau belajar tekun; faktor lingkungan sekolah meliputi cara menyajikan pelajaran, hubungan guru dengan peserta didik, alat pelajaran dan kurikulum. Faktor internal, berupa keinginan dan motivasi dari dalam diri siswa itu sendiri siswa bersangkutan.