Efektivitas Pemberian Tugas Setiap Akhir Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Agama Hindu Di SMP Negeri 11 Mataram Tahun Ajaran 2023-2024 indonesia

Abstract

Pendidikan adalah salah satu sarana untuk mengembangkan potensi dan keterampilan yang bermanfaat bagi individu, masyarakat, bangsa, dan negara. Namun, dalam pembelajaran Pendidikan Agama Hindu di SMP Negeri 11 Mataram, masih banyak siswa yang hanya pasif mendengarkan penjelasan guru, menjadi objek yang hanya menerima informasi tanpa kesempatan untuk mengembangkan kemampuannya. Banyak siswa yang bermain-main dan tidak memperhatikan penjelasan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemberian tugas pada akhir pembelajaran terhadap hasil belajar siswa dalam Mata Pelajaran Agama Hindu di SMP Negeri 11 Mataram Tahun Pelajaran 2023-2024. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan dua siklus, yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian tugas pada akhir pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII dalam mata pelajaran Agama Hindu di SMP Negeri 11 Mataram tahun pelajaran 2023-2024. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan skor aktivitas guru dari 66,25 pada siklus I menjadi 73,75 pada siklus II, serta peningkatan nilai observasi aktivitas siswa dari 70 pada siklus I menjadi 75 pada siklus II. Ketuntasan hasil belajar siswa juga meningkat dari 66,67% pada siklus I menjadi 96,70% pada siklus II, sehingga penelitian ini dinyatakan berhasil dan tuntas.