Penerapan Remote Blended Learning Berbasis Konstruktivisme Pada Pembelajaran Agama Hindu Kelas XII TBSM1 Di SMK Pgri 2 Badung indonesia

Abstract

Perkembangan teknologi dan informasi yang terjadi di negeri ini telah memberikan banyak dampak positif bagi dunia pendidikan. Khususnya teknologi komputer dan internet, baik dari segi perangkat keras maupun perangkat lunak, memberikan banyak tawaran dan pilihan bagi dunia pendidikan untuk mendukung proses pembelajaran. Namun, pandemi COVID-19 telah menggemparkan masyarakat di seluruh dunia, memberikan perubahan yang tiba-tiba pada kehidupan sehari-hari individu dan aktivitas masyarakat, yang pada akhirnya membawa perubahan yang luar biasa di berbagai bidang. Sistem pembelajaran dilakukan secara jarak jauh dengan memanfaatkan teknologi informasi. Pesatnya perkembangan teknologi juga membuat segala sesuatu yang dilakukan setiap orang menjadi mudah dan efisien. Kemajuan teknologi informasi berbasis internet memungkinkan siswa untuk dengan mudah mendapatkan materi pembelajaran, baik secara langsung maupun tidak langsung. Dengan metode studi pustaka dan sumber data penelitian, siswa kelas XII TBSM1 di SMK PGRI 2 Badung bahwa melalui sistem aplikasi Google Classroom, guru dapat mengunggah materi pembelajaran, tugas, dan membuat komunitas belajar. Selain itu, dengan sistem ini guru dan siswa dapat berinteraksi dan berdiskusi bersama dalam fitur Google Meet yang disediakan di Google Classroom. Telah dijelaskan bahwa terdapat pengaruh positif terhadap pembelajaran daring yaitu penggunaan aplikasi google classroom yang berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Kesimpulannya adalah penggunaan media dengan menggunakan aplikasi Google Classroom sangat efektif dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas.