Penerapan Media Gambar Dalam Model Pembelajaran Inkuiri Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Hindu Siswa Kelas II SD Negeri 2 Tulamben indonesia

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi permasalahan terkait rendahnya hasil belajar Agama Hindu pada siswa kelas II. Tujuannya adalah mengevaluasi sejauh mana penerapan media gambar dalam model pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar Agama Hindu siswa kelas II di SD Negeri 2 Tulamben untuk tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Melibatkan 24 siswa kelas II di SD Negeri 2 Tulamben, penelitian ini mencakup 11 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Data hasil belajar Agama Hindu dikumpulkan melalui tes dan dianalisis secara deskriptif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar Agama Hindu siswa kelas II pada semester I tahun ajaran 2022/2023 mengalami peningkatan signifikan dengan penerapan media gambar dalam model pembelajaran Inkuiri. Pada siklus I, persentase hasil belajar mencapai 41,67%, sedangkan pada siklus II melonjak menjadi 100%, menunjukkan peningkatan sebesar 20,83%. Penelitian ini menggarisbawahi bahwa optimalisasi media gambar dalam model pembelajaran Inkuiri secara efektif dapat meningkatkan hasil belajar Agama Hindu siswa kelas II di SD Negeri 2 Tulamben.