Nilai Teologi Hindu Dalam Cerita Rakyat Bali Taluh Mas

Article Sidebar

PDF
Published: Mar 31, 2024
Keywords:
Taluh Mas, Nilai Teologi Hindu

Main Article Content

I Gede Adi Suryawan
SMA Negeri 1 Kapontori

Abstract

Dalam menggali aspek teologis dari Taluh Mas  , terdapat upaya untuk mengungkap landasan teologis dari kisah Bali yang dicintai ini. menyoroti peran organisasi keagamaan dalam mempromosikan dan berpartisipasi dalam aksi solidaritas, yang dapat memberikan pemahaman tentang bagaimana nilai-nilai keagamaan diimplementasikan dalam tindakan nyata. Nilai-nilai teologis agama Hindu dalam kaitannya dengan cerita rakyat Bali Taluh Mas   dapat digali melalui berbagai karya ilmiah. Seperti halnya yang akan di kaji adalah:1. Sinopsis Satua Taluh Mas. 2. Analisa Teologis Taluh Mas. 3. Nilai Teologi Hindu Dalam Cerita Rakyat Bali Taluh Mas. Metode yang Digunakan untuk Analisis Deskriptif Kualitatif Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang karya sastra tradisional, termasuk cerita rakyat Bali Taluh Mas, serta tentang isi dan makna Nilai Teologi Hindu dalam cerita rakyat Bali tersebut. Penelitian ini memiliki manfaat teoretis dan praktis. Secara teoretis, penelitian ini dapat mempertahankan dan mempengaruhi Nilai Teologi Hindu dalam cerita rakyat Bali Taluh Mas   di masa depan. Secara praktis, penelitian ini dapat meningkatkan jumlah sumber bacaan yang tersedia bagi peminat sastra, terutama mereka yang tertarik dengan Nilai Teologi Hindu dalam cerita rakyat Bali Taluh Mas. Data dikumpulkan melalui studi kepustakaan dan hermeneutika. Hasil penelitian ini meliputi: 1. Sinopsis Satua Taluh Mas. 2. Analisa Teologis Taluh Mas  yang membahsas Karakter, Interaksi dan Tema, Kemenangan Kebajikan. 3. Nilai Teologi Hindu Dalam Cerita Rakyat Bali Taluh Mas  yaitu Nilai Karma, Nilai Bhakti, Nilai Dharma, Nilai Simbolisme, Nilai Religi.

Article Details

How to Cite
I Gede Adi Suryawan. (2024). Nilai Teologi Hindu Dalam Cerita Rakyat Bali Taluh Mas . ŚRUTI: Jurnal Agama Hindu, 4(2), 182-192. Retrieved from https://ekadanta.org/jurnal/index.php/sruti/article/view/595
Issue
Vol 4 No 2 (2024): Śruti: Jurnal Agama Hindu
Section
Articles

References

Akbar, I. (2020). Konservasi Lingkungan Hidup Menurut Ajaran Hindu.
Astikayasa, K. B., Krishna, I. B. W., & Kariarta, I. W. (2022). Tradisi madewa ayuan di desa pakraman pemuteran kecamatan gerokgak kabupaten buleleng (Kajian Teologi Hindu). SWARA WIDYA: Jurnal Agama Hindu, 2(2).
Bahri, S. (2022). Konsep pendidikan karakter anak dalam keluarga di era pasca pandemi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 425-435.
Gainau, M. B. (2016). Pengantar metode penelitian. PT Kanisius.
Gunada, I. W. A. (2021). Konsepsi Agama dan Seni Rupa dalam Rurub Kajang Tutuan (Kajian Estetika Hindu). Mudra Jurnal Seni Budaya, 36(2), 153-162.
Juanda, J. (2019). Nilai pendidikan dalam cerita rakyat dan peranannya terhadap pembentukan karakter siswa. Lingua: Jurnal Bahasa dan Sastra, 15(2), 161-179.
Marselinawati, P. S. (2023). KONSEP Dharma Dalam Pancama Weda. Jnanasiddhanta: Jurnal Teologi Hindu, 5(1), 51-60.
Mubit, R. (2016). Peran Agama dalam Multikulturalisme Masyarakat Indonesia. Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 11(1), 163-184.
Paramita, I. B. G., & Arini, I. A. D. (2020). Tradisi Mesatua Sebagai Media Komunikasi Penanaman Karakter Anak. Danapati: Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(1), 16-25.
Tutuk, N. (2015). Implementasi pendidikan karakter.
Sanjaya, P., & Juliana, W. (2023). Internalisasi Ajaran Agama Hindu Dalam Pendidikan Karakter di SMPN 7 Singaraja. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 804-816.
Santiung, W. (2019). Kesantunan Berbahasa dalam Tuturan Novel Personifikasi Sastra dan Filsafat. Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science, 1(3), 1-11.
Suhardi, U. (2018). Etika Komunikasi dalam Veda (Tinjauan Fenomenologi pada Era Globalisasi).
Sukendri, N., & Putra, I. N. N. A. (2023). Artha Sebagai Pemoderasi Beragama Dalam Ajaran Agama Hindu. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 7(1), 95-107.
Sukmawan, S., & Putra, M. Z. E. (2023). Tradisi Pujan Kasanga: Mengungkap Konsep Keselarasan Hidup Masyarakat Tengger. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(2), 173-184.
Suryanata, I. P. G., & Marhaeni, N. K. S. (2023). Peran Sastra Bali Dalam Perwujudan Nilai Budaya Pada Cerita Pewayangan. JURNAL DAMAR PEDALANGAN, 3(2), 16-24.
Suwindia, I. G., & Wati, N. N. K. (2023). Pengembangan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Sebagai Bentuk Transformasi Pendidikan Agama di STAHN Mpu Kuturan Singaraja. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 7(1), 18-32.
Triguna, I B Yuda. 2000. Teori Tentang Simbol. Denpasar. Widya Darma.
Widana, I. G. K. (2021). Aktivitas Ritual Umat Hindu (Perspektif Teologi Kontemporer).