Pengaruh Penggunaan Gadget Pada Perkembangan Keterampilan Sosial dan Emosional Peserta Didik SMP Negeri 1 Abung Pekurun
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan gadget terhadap keterampilan sosial dan emosional siswa didik di SMP Negeri 1 Abung Pekurun. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan populasi seluruh peserta didik dan sampel yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur intensitas penggunaan gadget serta keterampilan sosial dan emosional. Analisis data dilakukan menggunakan regresi sederhana untuk mengetahui hubungan antara intensitas penggunaan gadget dengan keterampilan sosial dan emosional.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan gadget mempunyai pengaruh negatif dan signifikan terhadap keterampilan siswa didik, dengan koefisien regresi sebesar -0,35. Hal serupa juga ditemukan pada keterampilan emosional, dengan koefisien regresi sebesar -0,28. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan gadget yang berlebihan dapat menghambat kemampuan peserta didik dalam berkomunikasi, berempati, serta mengelola emosi mereka. Diskusi mengenai hasil ini dengan teori perkembangan sosial serta penelitian sebelumnya yang menunjukkan dampak negatif penggunaan gadget pada interaksi sosial dan regulasi emosi. Penelitian ini merekomendasikan program nasihat konseling di sekolah, peran orang tua dalam mengatur penggunaan gadget, serta saran untuk penelitian lebih lanjut mengenai faktor-faktor lain yang mempengaruhi perkembangan remaja. Dengan demikian, hasil penelitian diharapkan dapat menjadi acuan dalam pengelolaan penggunaan gadget secara lebih bijaksana di kalangan remaja
Article Details
References
Fauzan, M. (2021). Pengaruh Penggunaan Smartphone terhadap Perilaku Sosial Remaja. Jurnal Ilmu Sosial, 7(1), 45-53.
Hidayat, R. (2023). Pengaruh Intensitas Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Empati Remaja. Jurnal Psikologi Remaja, 11(2), 87-95.
Kemenkominfo. (2021). Laporan Penggunaan Internet di Kalangan Remaja di Indonesia. Jakarta: Kementerian Komunikasi dan Informatika.
Nugroho, A. (2020). Media Sosial dan Kesehatan Mental Remaja: Studi Kasus di Jakarta. Jurnal Komunikasi Digital, 8(1), 43-52.
Putri, R. & Hartati, L. (2021). Peran Interaksi Sosial dalam Pengembangan Emosi Remaja. Jurnal Pendidikan Anak, 6(3), 134-142.
Rachmawati, E. & Prasetyo, D. (2019). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Sosial Remaja di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10(4), 245-253.
Santoso, A. & Wahyuni, S. (2022). Keterampilan Sosial Remaja dan Pengaruh Media Digital: Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 9(2), 58-67.
Sari, A. & Yulianti, N. (2020). Perkembangan Teknologi dan Dampaknya pada Perilaku Remaja. Jurnal Teknologi dan Sosial, 5(2), 76-84.
Setiawan, T. & Widodo, S. (2022). Perkembangan Sosial Remaja dalam Konteks Penggunaan Teknologi. Jurnal Psikologi Pendidikan, 12(1), 99-109.