Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Hindu Kelas VI Melalui Metode Cooperative Script Berbasis Kartu Di SDN 58 Krui Indonesia

Abstract

Munculnya masalah- masalah baru yang berhubungan dengan proses belajar mengajar di kelas seperti yang sedang dialami siswa kelas VI pada mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu di  SD Negeri 58 Krui  kecamatan Pesisir selatan kabupaten Pesisir Barat, yang memerlukan perhatian besar agar pembelajaran di kelas menjadi lebih efektif. Adapun masalah- masalah yang sedang dialami siswa SD Negeri 58 Krui , Khususnya pada siswa kelas VI yaitu rendahnya hasil belajar  Peserta Didik Dalam Kegiatan Pembelajaran di kelas. Dengan  melihat permasalahan yang ada, membuat guru juga melakukan perubahan dalam cara mengajar guna meningkatkan kondisi belajar yang menarik sehingga memotivasi siswa untuk lebih meningkatkan hasil  belajar. Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka masalah difokuskan pada peningkatan hasil belajar peserta didik. Sehingga dapat ditarik rumusan masalahnya adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Pendidikan Ahama Hindu dan Budhi Pekerti di SDN 58 Krui. Dalam upaya meningkatkan hasil belajar, khususnya pada pembelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budhi Pekerti diperlukan suatu model pembelajaran dengan dipadukan media belajar yang menarik yaitu metode cooperative script berbasis media pembelajaran kartu. Penerapan model pembelajaran yang dipadukan dengan  media kartu dinilai dapat membantu peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan yang terjadi pada hasil belajarnya